Protótipo digital
Uma nova experiência digital para
Centro Educacional Alfa Beta
Uma proposta de experiência digital desenvolvida especialmente pela Orbitale para o Centro Educacional Alfa Beta.
Experiência desenvolvida por Orbitale
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Uma proposta de experiência digital desenvolvida especialmente pela Orbitale para o Centro Educacional Alfa Beta.
Pilar Socioemocional
Educação emocional não é uma matéria à parte. É a base sobre a qual todo o aprendizado se sustenta. Desde os 3 anos, trabalhamos seis competências fundamentais.
Por que agora?
A neurociência mostra que as bases da regulação emocional se formam entre 3 e 12 anos. É nesse período que ensinamos a criança a nomear o que sente, a esperar sua vez, a ouvir o outro e a resolver conflitos sem violência.
O resultado é visível: adolescentes mais equilibrados, mais focados, mais empáticos — e adultos mais preparados para os desafios da vida.
Nosso princípio
Aqui, as emoções são trabalhadas com um olhar afetivo. Tendo o amor como princípio, incentivamos cada criança a compreender os próprios sentimentos e a reconhecer as emoções do outro.
É dessa base afetiva que nascem a confiança para aprender, a coragem para errar e tentar de novo, e a empatia que acompanha nossos alunos para além dos muros da escola.
Seis Competências
01
Compreender e valorizar diferentes perspectivas.
02
Gestão consciente de impulsos e atenção.
03
Expressar ideias com clareza e escuta ativa.
04
Mediar divergências de forma colaborativa.
05
Construção de uma autoimagem positiva e resiliente.
06
Respeito, cooperação e responsabilidade coletiva.
Convivência
Proporcionamos constantemente momentos de interação entre os nossos alunos, em que aprendem a se socializar, a criar vínculos de amizade e a viver a reciprocidade.
É na convivência diária que as competências emocionais deixam de ser conceito e viram prática: dividir, esperar, incluir, pedir desculpas e celebrar junto.
Brincadeiras, projetos e atividades em grupo em todos os segmentos.
Vínculos verdadeiros construídos no dia a dia da escola.
Aprender a dar e a receber, a ajudar e a aceitar ajuda.
Um ambiente em que cada criança se sente parte de algo.
Como fazemos
Início do dia com identificação e partilha de emoções.
Protocolo estruturado com escuta e responsabilização.
Registro pessoal semanal orientado por perguntas específicas.
Espaço democrático para decisões coletivas e acordos.
5 a 10 minutos diários de meditação adaptada à idade.
Ações sociais reais que conectam alunos à comunidade.
